Geral

Na última sexta-feira (10), a Comissão Organizadora divulgou a abertura do período de inscrições para a participação dos estudantes do IF Sudeste MG na Fase Local do eJIF Games 2022, o Campeonato de Jogos Eletrônicos dos Institutos Federais.

Todos os estudantes matriculados em cursos regulares do IF Sudeste MG (cursos técnicos, de graduação, de pós-graduação e EJA) poderão se inscrever, desde que estejam participando normalmente das aulas e das atividades acadêmicas. Os estudantes deverão utilizar seus próprios equipamentos e conexão à internet para participarem do eJIF Games. Cada participante só poderá se inscrever para uma modalidade.

Os interessados poderão se inscrever por meio dos formulários eletrônicos disponibilizados no site. O período de inscrições vai de 10 a 26 de junho. No ato da inscrição, o estudante deverá anexar ao formulário os seguintes documentos: para os estudantes menores, a autorização do responsável legal e cessão de imagem; para os estudantes maiores, o termo de compromisso e cessão de imagem, além do comprovante de matrícula emitido pelo SIGAA.

O eJIF Games é uma ação idealizada pela Comissão Nacional Organizadora dos Jogos da Rede Federal (COJIF), com apoio do CONIF.

Conheça as modalidades

Para o eJIF Games 2022, foram mantidas as mesmas modalidades da edição realizada em 2021: League of Legends, Xadrez Arena e Free Fire. As modalidades foram definidas pela Comissão Organizadora do evento em âmbito nacional.

League of Legends

O League of Legends (LoL) é um jogo eletrônico gratuito, do gênero multiplayer online battle arena (MOBA), criado pela Riot Games. Possui um cenário competitivo grande e ativo. Os jogadores controlam personagens chamados de campeões, que possuem habilidades únicas e que, juntos com os outros campeões do seu time, lutam contra o time adversário. Cada time possui 5 jogadores. Vence a equipe que conseguir destruir o Nexus da equipe adversária, uma construção localizada na base e protegida por outras estruturas. Cada partida de League of Legends é distinta, pois os campeões sempre começam fracos e progridem através da acumulação de ouro e da experiência ao longo do jogo. Uma partida dura de 20 a 50 minutos, em média. No site do Ministério da Justiça e Segurança Pública, o jogo League of Legends possui a classificação (12+). Na Fase Local do IF Sudeste MG, as equipes do League of Legends poderão ser masculinas, femininas ou mistas, mas só poderão ser formadas por jogadores de um mesmo campus.

Mapa Summoner’s Rift, o mapa mais utilizado no jogo League of Legends. Imagem: Divulgação Riot Games

Xadrez Arena

Neste jogo, os torneios de xadrez são de ritmo rápido e de ação. O objetivo do jogador é conseguir o máximo de pontos que puder durante o período de tempo determinado. Não há turno em um torneio de arena. Assim que terminada cada partida, os jogadores são pareados continuamente, até que o tempo do torneio termine. Além disso, os mesmos jogadores podem se enfrentar mais de uma vez durante o torneio. O Xadrez Arena é dinâmico, porque o participante joga o tempo todo e cada partida dura aproximadamente 3 minutos.

Tela do lichess.org, site onde são realizados os torneios de Xadrez Arena. Imagem: https://lichess.org

Free Fire

O Free Fire é um jogo eletrônico mobile do gênero battle royale, publicado pela desenvolvedora Garena. No Free Fire, cada jogador cai de paraquedas em uma cidade abandonada (mapa) em busca de loots que ficam espalhados pelo chão. Loots são armamentos, equipamentos e suprimentos médicos para se equipar e sobreviver. Vence aquele jogador (ou time) que sobreviver a todos os adversários. Nos últimos anos, o jogo alcançou o status de modalidade de esporte eletrônico (eSports), com competições e eventos realizados em todo o mundo. No site do Ministério da Justiça e Segurança Pública, o jogo Free Fire possui a classificação 14+. Na Fase Local, as equipes do Free Fire também poderão ser masculinas, femininas ou mistas e deverão ser formadas por jogadores de um mesmo campus.

Tela do jogo Garena Free Fire. Imagem: Divulgação Google Play

Confira o cronograma:

10 a 26 de junho: Período para inscrição dos estudantes

27 de junho: Resultado provisório de confirmação das inscrições

28 e 29 de junho: Período de recurso quanto ao indeferimento das inscrições

1° de julho: Resultado final de confirmação das inscrições

08 de julho: Cerimônia de abertura

9 a 31 de julho: Disputas das modalidades, conforme as datas que serão divulgadas no site oficial da Fase Local do eJIF Games 2022

Cada uma das instituições que compõem a Rede Federal é responsável por organizar e realizar a sua fase local. As equipes e os estudantes vencedores na fase local poderão representar as suas instituições na fase nacional, que está prevista para o segundo semestre deste ano. Ambas as fases serão realizadas integralmente em ambiente virtual. No IF Sudeste MG, uma comissão formada por servidores dos campi, com o apoio da Coordenação de Esporte, Cultura e Lazer da Pró-Reitoria de Extensão estão atuando na organização.

De acordo com os organizadores, o eJIF Games busca valorizar as atividades extracurriculares, propiciar aos estudantes a prática do esporte eletrônico de forma consciente e participativa, proporcionar o prazer, a socialização e o respeito às diferenças provocados pelo lúdico esportivo, além de fortalecer as ações integradas promovidas no âmbito da Rede Federal.

Confira o vídeo de divulgação do 2° eJIF Games. Link para o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=F3KgrM7TkzI&t=3s

Acesse o site oficial da Fase Local para maiores informações. Link para o site: https://sites.google.com/ifsudestemg.edu.br/ejifgames-etapalocal2022

Desde que a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) lançou o edital para aplicação de R$ 25 milhões no Lab IF Maker - projeto de apoio à aquisição de equipamentos para laboratórios dos Institutos Federais, o IF Sudeste MG se empenhou em aproveitar a oportunidade que agora começa a se materializar. Das três propostas aprovadas, primeiro internamente e depois, em escala nacional, duas já estão em execução, sendo a terceira com previsão de início de funcionamento muito em breve. Além destas, uma quarta proposta excedente também recebeu apoio interno da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação no total de R$132.900 e, de forma similar aos projetos apoiados pela Setec, está prestes a entrar em funcionamento com impressoras 3D, kits de robótica e outras ferramentas de aprendizado prático. 

Confira detalhes da referida seleção no Sistema Inovare 

 “Learning by doing”: o aprender fazendo

Os laboratórios Maker diferenciam-se dos tradicionais por se configurarem como mais um espaço de suporte ao processo de ensino-aprendizagem de todas as áreas do conhecimento. É o que explica a diretora do Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia (Nittec), Flávia Ruback: “esperávamos criar estes ambientes de inovação com o objetivo de disseminar os princípios que norteiam o ensino Maker, tais como a cultura learning by doing, ou aprendizagem baseada em projetos”, explica. De acordo com a diretora, a ideia é que o/a estudante seja protagonista no processo ensino/aprendizagem, envolvendo-se com as necessidades da sociedade e contando, ainda, com um espaço para “canalizar” as boas ideias surgidas em outros ambientes da instituição.

Flávia conta que a comunidade externa também poderá usufruir dos benefícios. A ideia é disponibilizar os laboratórios durante um período específico, de no mínimo 8 horas por semana, para visitas de escolas, feiras e prestação de serviços. Os ambientes ainda poderão ser sede de treinamentos e capacitações em suas diversas áreas de abrangência. Para 2023, a ideia da ProPPI é continuar investindo na infraestrutura das unidades, especialmente aquelas que não puderam ser contempladas com recursos desta primeira ação, a depender de disponibilidade orçamentária.

Confira abaixo como estão caminhando as ações em cada campus do IF Sudeste MG contemplado com o apoio do IF Maker (recursos da Setec ou próprios da instituição).

Campus Muriaé

O Lab IF Maker do Campus Muriaé foi inaugurado em 26 de abril, constituído de 3 impressoras 3D, 1 scanner 3D, 8 notebooks, um kit lego e um kit arduino para o ensino de robótica, além de outras ferramentas. O ambiente já conta com monitores (alunos bolsistas) treinados e também com esta página, onde é mostrado o espaço e os equipamentos disponíveis. Por meio do mesmo endereço eletrônico, é possível acessar um formulário e enviar demandas de projetos a serem realizados no IF Maker. Na foto desta matéria, aparece um modelo de coração humano produzido pela impressora 3D do Campus Muriaé.

Campus Santos Dumont

Em Santos Dumont, o laboratório irá funcionar em meio turno (4 horas diárias) para atendimento ao público interno e externo. Entre os equipamentos, destacam-se as impressoras 3D, que segundo o coordenador do projeto local, Wesley Maciel, são capazes de contribuir para o desenvolvimento e complementação de diversos projetos e na construção de peças e objetos cuja aquisição não seria simples. O coordenador também destaca o scanner 3D, “por ser uma tecnologia que ainda não tínhamos no campus, a qual possibilita a descoberta de aplicações diversas”. Uma dessas aplicações é o uso integrado com a impressora para realização da engenharia reversa de peças.

Além do horário fixo, já estão previstas oficinas, projetos e atividades desenvolvidas em horários diversos pelos discentes integrantes da equipe Maker de Santos Dumont. “Montamos uma equipe multidisciplinar, visando atender e aproximar todos os cursos do campus. Assim, acreditamos que poderemos atender os alunos e os cursos, contribuindo para facilitar o desenvolvimento de projetos de pesquisa, ensino, extensão e inovação, além de trabalhos de conclusão de curso”, pontua Wesley. A inauguração deve ocorrer ainda no primeiro semestre de 2022. 

Campus São João del-Rei

Em fase de implantação, o Lab IF Maker do Campus São João já conta com mobiliário e alguns equipamentos, conjunto que ainda deve ser complementado após a liberação de novos recursos. O Scanner 3D é uma das ferramentas já presentes, destacada pela professora responsável pelo ambiente, Elaine Carvalho, pela utilidade na projeção de objetos. Para ela, o laboratório será um espaço de conhecimento colaborativo e terá impactos para além da formação dos estudantes do Campus e na possibilidade de inserção no mercado de trabalho. A professora acredita que as comunidades local e regional também perceberão impactos diretos e indiretos, pela possibilidade de criação, de desenvolvimento de ideias, de processos e de produtos, graças ao acesso a maquinários, sensores eletrônicos e equipe treinada para dar um suporte adequado às demandas apresentadas. “Desta forma, a presente proposta apresenta potencial de impacto social para a comunidade estudantil e também para toda a sociedade da cidade de São João del-Rei e seu entorno. Tais possibilidades são vislumbradas a partir do conhecimento in loco da região e do mercado de trabalho no ramo de turismo e artesanato”, apontou.

No Campus Rio Pomba, também já está funcionando uma unidade do Lab IF Maker.